duas moedas do mesmo lado ou do que sou feito
Duas moedas do mesmo lado ou do que sou feito é um poema lindo, riquíssimo, estupendo, sobre autoconhecimento, filosofia, SEO, UX, CTA, te ensina como dar cambalhota e ainda explica a origem dos buracos negros. Incrível!! Não, muito espetaculoso (e mentiroso)… Vou fazer a introdução assim: Descubra como ser irônico, criativo e bem humorado lendo o poema abaixo, logo após a imagem. Você vai adorar!! Não… fraco. Vou tentar outra abordagem, naturalista:
Duas moedas do mesmo lado ou do que sou feito…
…é um poema lindo. Leia-o em voz alta e depois me diga o que você achou e como ele melhorou seu dia, porque o meu sempre fica melhor quando escrevo e quando leio meus próprios poemas (ainda bem, né, já pensou se eu odiasse o que eu faço… rsrsrs). Não gostei dessa introdução. Eu preciso que as pessoas entrem no meu blog, leiam este poema que tem três versos, mas o que faço?… acho que talvez posso usar um storytelling (vixe, acabou meu espaço para escrever aqui…). Tá, então, pensem do que vocês são feitos e vejam aí embaixo do que eu sou feito. É isso, beijos, abraços e curtam!!
de poesia é feita a minha pele
a paixão é selo que carimba meu peito
a petulância é pétala que perfuma o canto do meu olho direito
que no esquerdo guardo a lágrima do fracasso
quer saber mais do que faço, além de poesia, crônicas, contos, jornalismo e artigos e …?
tenho cursos. autoconhecimento, comunicação, oratória, redação (curso exclusivo). mas vou falar dos três primeiros aqui (e muito mais do primeiro curso):
Meu cursos são basicamente análise e interpretação de discursos, tanto em oratória, quanto em comunicação quanto em autoconhecimento. Porque isso está ligado nos três cursos. Eu uso literatura, filosofia e cinema para analisar a cultura digital atual. Vou desconstruindo conceitos, os reformulo e mostro que nada é o que parecer ser e que nós menos ainda. enfim, essa é a base.
como assim?
Quanto ao que cada aluno vai aprender depende do conhecimento dele. Eu simplesmente parto de onde ele está. Por isso, no dia da aula experimental, farei duas coisas. Mostrarei onde pretendo chegar e como farei isso. A segunda coisa será fazer um diagnóstico do quanto o aluno sabe de cada curso. Além disso, farei perguntas simples, como, por exemplo, como ele define o que é beleza. Espero a explicação e aí eu já desenho o perfil cultural do aluno.
E as aulas, os textos e a complexidade das aulas vão de acordo com o nível dele. O tempo do curso depende da disponibilidade do aluno, mas eu vou pedir no mínimo 3 horas de estudo semanais (cada aula online por uma hora e meia). Então, eu não faço milagres, não vendo milagres, não acredito em milagres, por isso, na aula experimental digo que o curso pode levar meses (cada aula, um tópico mais ou menos). E os tópicos (do curso de autoconhecimento) são… peraí… clique aqui que eu mostro a grade de autoconhecimento. é isso. abraços.
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